有研究证明，会说两种语言的孩子通常在创造性思维和解决问题方面做得更好。这样的孩子不仅会具备良好的语言能力，学习其他知识也更加容易。不过，很多家长也会有这样的疑惑：自己英语不好，怎么营造双语氛围，教好孩子？下面给大家提供四个方法，手把手教你创造双语家庭环境，英语零基础爸妈也能在家轻松培养双语宝宝。
一、做好泛听积累
有人说，“听力，是英语学习的灵魂。”也有许多英语教育专家一致认为：“孩子要学好英语，听力先行。”因此，在我们生活中，除了与孩子互动，将英语引入日常表达之外，我们还要给孩子创造良好的听英语环境。
首先是泛听，根据很多孩子的经历及表现总结：“在孩子启蒙初期或者是三岁前，听上几百个小时的英文儿歌、英文故事以及看些原版动画片，对于孩子语音方面的积累都是会有好处的。”
因此，我们可以将英文儿歌放给孩子听，或者当背景音乐听，放英文动画给他们看。如此，低幼儿童就拥有了一个良好的听英语环境。
二、引导孩子精听
那么，总是这样泛听，可以吗？当然不行，针对处于英语启蒙阶段的孩子，我们要引导孩子精听。
比如，我们今天带孩子看了《小猪佩奇》第一集Muddy Puddles（泥坑）：佩奇一家特别喜欢跳泥坑，在这一集里，jump in muddy puddles高频出现，有十几次之多。在这一集中，我们先引导孩子了解“jump in muddy puddles”的意思，然后孩子去熟悉剧情就容易很多。
当孩子能明白这一集中90%以上的意思，我们就可以让孩子重复看两遍、三遍...家长也做一个音频文件夹，加入本周孩子能理解的儿歌、绘本故事、动画片音频，当背景音乐给孩子反复听，比如孩子在玩游戏时、休息时、吃饭还有坐车时，都可以听。如此，良好的听英语环境就逐步建立起来了。
三、强化孩子英语学习环境
我们除了创造以上提到的听英语环境，更要无时无刻地创造条件，强化孩子的英语学习环境，比如：我们可以在家的墙上贴英语画、物品英语标识，英语名言警句，连卫生间也不要放过，努力给孩子营造浓厚的英语学习氛围。让孩子在家中随处可接触到英语，他们会条件反射地看到“icebox”就知道是冰箱，看到“television”就知道是电视，看到“wall”就知道是墙壁…
四、创造英语应用环境
我们常苦于孩子没有英文应用环境，怎么办呢？那么就在生活中，给孩子“制造环境”，弥补这个缺憾；让孩子在生活的各种情境中使用英语，使英语生活化。那么，情境英语从哪里来？对于英语启蒙阶段的孩子来说，我们可以从英文绘本、原版动画、英文歌谣中，找各种相关生活应用的场景英语。很多故事、歌谣中，都有关于食物、日常、天气、颜色、节日、学校生活、动物等内容的主题。我们要每日定时给孩子，读贴近生活场景的英文绘本、听英文歌谣、观看英文动画；再将以上学习资料中的场景搬到现实生活中，让“情景再现”，与孩子互动，让孩子活学活用。只要掌握好方法，就算家长英语不好，也能轻松在家教好孩子。
