幼儿学英语教材如何选日常对话练习

　　幼儿学英语需要有一套好的学习教材，这是学好英语的前提，就像要做一盘好菜一定要选用好的食材一样，即使厨师做工再精细，烹饪再娴熟，没有选对食材，终究是做不出一顿好的饭菜。

　　1，幼儿学英语一定要选国外编写的原版英语教材，目前市场上幼儿英语教材种类繁多，基于不同的学习目的，各大网课机构均会选用不同的教材，有些机构会告诉你这本教材能提升幼儿未来的应试能力，那个教材可以调动幼儿思维，提升语感，而你可以明确地告诉他们你的选择，英语教材我们只要英语原版，原汁原味的原版教材，更有利于幼儿形成英语思维。

　　2，选幼儿英语教材一定要有针对性，我们常说的幼儿英语，主要是针对3-6岁的孩子，过难的英语对幼儿的学习不一定会有好处，而有的英语教材的编写对于幼儿的年龄没有严格的针对性，不会根据幼儿所具有的年龄段特性安排知识结构，所以幼儿学习起来就显得比较吃力，对学习也不会有强烈的兴趣，参与感体验不佳。

　　3，幼儿学英语，还要培养全方位的能力，幼儿学英语不只是培养幼儿语言能力，还要重点培养孩子对于英语的兴趣，就是让孩子在“玩中学”，让他们在听，说，唱，游戏中感受英语，并通过歌曲童谣，韵律诗，自然拼音，游戏，拼图，手工等多样模式训练孩子们的语言技能，全方位激发孩子语言，音乐，运动，视觉感知，自我认识，人际等智能发展。

　　学英语的根本目的是为了能够进行交流，日常对话是其中非常重要的一种启蒙方式，有些家长还是会忽略英语日常对话的重要性，只是给孩子买来各种英语辅导书籍让孩子自行学习，但是家长朋友们要知道，学英语就像学汉语一样，孩子是要模仿着别人来学习的，所以父母对孩子的启蒙教育是非常重要的。

　　孩子刚刚接触英语的时候，家长当然不能用难理解的方式与孩子交流了，可以从简到繁，从短到长，从简单的单词说起，之后再过渡到简单句，最后再到简单的英语对话。

　　最开始和孩子用英语对话时孩子可能并不理解家长在说些什么，也可能根本就不知道家长说的是英语，家长可以给孩子画一个英国或是美国的国旗，告诉孩子自己接下来要用英语与他交流。

　　家长与孩子在用英语沟通时，最好能自然地表达出来，而不要显得过于刻意，刻意用英语交流很容易使孩子感到紧张，会加大孩子理解对话的难度，还很有可能会打击孩子学习英语的自信心。